INFORME 16: La desaparición de especies

Llamamos científica y ya coloquialmente "extinción" a la desaparición de especies. Se dice que una especie se extingue cuando su último ejemplar muere. También una especie se puede volver extinta funcionalmente cuando solo sobrevive una reducidísima cantidad de miembros, que son incapaces de reproducirse debido a problemas de salud, edad, distancia geográfica, etc.
Actualmente, hay aproximadamente 5.200 especies de animales en peligro de extinción, de los cuales se encuentran en peligro el 11% de las aves, el 20% de los reptiles, el 34% de los peces y el 25% de los anfibios y mamíferos.

En general, las principales causas de que un animal o planta se encuntre en pelirgo de extinción son: la destrucción y fragmentanción de sus hábitats, el cambio climático, la caza y tráfico ilegal, y la introducción de especies exóticas.
El listado de los 8 primeros animales en peligro de extinción en España es el siguiente:
1. Cigüeña negra
2. Lince ibérico
3. Quebrantahuesos
4. Oso pardo
5. Águila imperial blanca
6. Urogallo cantábrico
7. Foca monje del Mediterráneo
8. Visón europeo

El listado de las 8 primeras plantas que se encuentran en peligro de extinción en España son:
1. Trébol de Cuatro Hojas
2. Piña de Mar
3. Lysimachia Minoricensis
4. Drago de Gran Canaria
5. Manzanilla de Sierra Nevada
6. Jaramago de Alborán
7. Pinsapo
8. Orquídea Zueco

Pero podemos evitar la extinción de especies, llevando a cabo medidas como:
- evitar la fragmentación de sus habitats, por ejemplo la deforestación.
- perseguir y castigar con dureza la caza ilegal y el tráfico de especies.
- la creación de reservas naturales o el fomento de programas de reproducción, reintroducción y de mejora genética.
- luchar contra la contaminación y el cambio climático también es la lucha por la conservación de muchos animales.

 Quebrantahuesos

Lysimachia Minoricensis

INFORME 15: Desarrollo sostenible

Cuando hablamos de desarrollo sostenible nos referimos al desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer llos recursos y posibilidades de las futuras generaciones.

Para que un desarrollo sea sostenible debe cumplir las siguientes características:
• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.
• Usa los recursos eficientemente.
• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.
• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.
• Restaura los ecosistemas dañados.
• Promueve la autosuficiencia regional.

Los objetivos finales del desarrollo sostenible son:

-Mejorar la calidad de vida de todos los miembros de una comunidad (todos los ciudadanos de un país y del mundo).
-Velar por la integridad de los sistemas de sustentación de la vida (tanto humana como no humana).

Existen varios tipos de desarrollo sostenible:

1. Desarrollo sostenible social: Se centra en los aspectos sociales de crecimiento sostenible, como los problemas que puedan afectar a la calidad de vida de las personas y la responsabilidad social con las mismas.
2. Desarrollo sostenible económico: Consiste en determinar de qué manera se distribuyen los recursos que son limitados y cómo se gestionan, de forma que se aprovechen los recursos naturales de forma coherente y con responsabilidad.
3. Desarrollo sostenible medioambiental: Examina los recursos naturales, tanto los que nos proporcionan energía renovable como los que no son renovables, para su mejor utilización de forma que mejore la calidad de vida humana como la medioambiental.

INFORME 14: Sucesión ecológica primaria y secundaria en los montes de Galicia

Para empezar, es necesario explicar en que consiste la sucesión ecológica. La sucesión ecológica es un proceso natural en el que se produce una secuencia de cambios en la comunidad ecológica que son observables en el tiempo y en el espacio. Se debe a colonizaciones y extinciones locales de especies.
Los ecólogos diferencian dos tipos de sucesión ecológica:

-Sucesión primaria.

-Sucesión secundaria.

La sucesión primaria es aquella que se desarrolla en un biotipo virgen, es decir, una zona carente de una comunidad preexistente, como ocurre en las dunas, nuevas islas volcánicas, retroceso de glaciares, etc. Las etapas de esta son las siguientes:

1. Erosión y meteorización de la roca madre, que dará lugar a la formación del suelo.

2. Colonización del suelo por líquenes y musgos.

3. Degradación de la roca por acción de estos y liberación de nutrientes.

4.Llegada de otras especies (gracias a los nutrientes liberados anteriormente) como plantas anuales, hierbas y posteriormente plantas perennes.

5. Tras la evolucion de la comunidad las semillas irán germinando y dando lugar a arbustos, matorrales y finalmente árboles, lo cual darám lugar a bosques.

6. Con los animales sucederá lo mismo, se irán instalando de menor a mayor complejidad.

La sucesión secundaria aparece cuando ha habido una sucesión regresiva en el ecosistema. Esto quiere decir que se ha destruido el ecosistema que existía y, por tanto, debe iniciarse el proceso de sucesión ecológica. Dicho ecosistema ha podido ser eliminado por incendios, inundaciones, enfermedades, talas, cultivos, etc.

En el caso especial de Galicia, podemos observar que un incendio afecta claramente a la sucesión primaria, pues, el incendio acabaría con todo el ecosistema que se hubiese formado o estuviese en proceso de formación, acabando con todos los árboles, pequeñas plantas, arbustos, etc. En este caso, después de que el incendio acabse con la comunidad, tendria lugar una sucesión secundaria.

En esta sucesión secundaria se podría decir que pueden entrar en escena las especies alóctonas, también llamadas invasoras, pues, dado que el incendio arrasaría con todo y podría con esto modificar también el suelo, podría tener lugar la proliferación de especies invasoras que si estuviesen adaptadas a estas características. Por tanto y como conclusión, addemás de llevarse a cabo con normalidad una secuencia secundaria en la cual se repoblaría la zona con especies autóctonas (o con las mismas plantas que habitaban el lugar anteriormente), también se puede llevar a cabo con especies alóctonas.

INFORME 13: Los combustibles fósiles y la energía

Los combustibles fósiles son sustancias originadas por la acumulación, hace millones de años, de grandes cantidades de restos de seres vivos en el fondo de lagos y otras cuencas sedimentarias.
La energía nuclear es la energía almacenada en el núcleo de los átomos, que se desprende en la desintegración de dichos núcleos.

Ambos son utilizados por la sociedad para proporcionar energía.

Los combustibles fósiles tienen varias ventajas y desventajas a la hora de usarlos como fuente de energía:

• Abundancia en los yacimientos.
• Poca dificultad para acceder a las reservas, lo cual reduce sus costes de explotación.
• Proporciona gran cantidad de energía a un precio relativamente bajo, son energías fuertes y baratas.
• Su transporte y almacenamiento es barato y fácil.

Entre as desventajas encontramos:

• Desventajas medioambientales: la combustión, la extracción, la elaboración y el transporte de estos combustibles proporciona casi el 80% de las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera.
• Efectos sobre la salud: la población se ve afectada por la contaminación y padecen de enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

En cuanto a la energía nuclear sus ventajas y desventajas son las siguientes:

• Es limpia durante su generación.
• La generación de energía es barata.
• Se puede generar una enorme cantidad de energía con solo una central, debido al gran poder de la energía nuclear.
• Es casi inagotable.
• Su producción es constante.

Sus desventajas son las siguientes:

• Sus residuos son muy peligrosos.
• Los accidentes pueden ser muy graves.
• Son objetivos vulnerables (tanto para catástrofes naturales como actos terroristas).

Parece inexistente la relación entre estas dos formas de obtener energía pero, nada más lejos de la realidad, pues actualmente existe la idea de utilizar la energía nuclear como alternativa a los combustibles fósiles. 
Existe una idea preconcebida de que la energía nuclear forma parte de las energías “sucias” o incluso catalogadas como “fósil”, pero lo cierto es que lo que sale de esas gigantes torres de refrigeración no es más que vapor de agua.
El nuevo plan estratégico para luchar contra el cambio climático tiene por objetivo que esas emisiones (las de los combustibles fósiles) desaparezcan por completo en Europa. Esto suondría un incremento del 2% del PIB  y nos ahorraremos el inmenso coste económico del cambio climático, que se estima en 240.000 millones de euros anuales si fracasa el Acuerdo de París.

INFORME 12: Qué son las tierras raras?

Las tierras raras no son realmente “tierras”, sino un grupo muy variado de elementos químicos (cerio, lantano, samario...) los cuales son bastante abundantes en la Tierra, al contrario de lo que puede parecer por el nombre que reciben "raras".
El nombre de tierras ha sido heredado porque antes en química se le llamaba tierras a los óxidos, por lo que finalmente a este grupo de elementos que conforman las "tierras raras" se les acabó denominando así.
Por otra parte, el nombre de " raras" se le da porque es muy poco común encontrarlas de forma pura en la naturaleza.

Hoy en día, estos elementos son muy ansiados para la fabricación de instrumentos tecnológicos. Muchos de ellos se utilizan para la fabricación de piezas que forman parte de los vehículos híbridos, turbinas eólicas, baterías, lámparas led, smartphones, láseres, robots de inteligencia artificial, catalizadores, incluso en las resonancias magnéticas, etc.
Estos poseen  propiedades magnéticas, luminiscentes y electroquímicas únicas, necesarias en la industria tecnológica. Su importancia por lo tanto es grande, puesto que vivimos en un mundo en el que lo tecnológico se está volviendo esencial. 

En cuanto a Galicia, A Serra do Galiñeiro alberga ocho de los 27 minerales fundamentales para la UE: antimonio, barita, grafito natural, niobio, tántalo, wolframio, silicio metálico y tierras raras. Pero, estas reservas no se explotan, pues es China es el principal productor mundial de tierras raras, con 120.000 toneladas anuales (el 86% de las tierras raras usadas para abastecer a la industria tecnológica). 

Portavoces de la Cámara Oficial Mineira de Galicia defienden que la actividad extractiva de estas materias primas ayudaría a Europa a reducir su dependencia exterior, y supondría el desarrollo de una industria tecnológica en Galicia






 

INFORME 11: Parte ll, planeta desconocido

 1.
El método que primero se utilizó fue el de estudio indirecto denominado método térmico.
El segundo método empleado fue el de estudio también indirecto denominado método gravimétrico.
Y finalmente el último método empleao fue el método sísmico.

2.
En esta gráfica podemos observar el estudio de las capas internas de un planeta mediante el método sísmico.
Según la gráfica podemos observar que el planeta presenta dos grandes capas y una subcapa.  Aproximadamente a los 1200 Km de profundidad, observamos una caída en la gráfica, la cual nos indica que a esa profundidad hay un cambio de capa. A los 2500Km aproximadamente, observamos  otra discontinuidad, en este caso más discreta, que nos indica la presencia de una posible subcapa. Finalmente, a los 5000 Km aproximadamente, vemos otra ves una caída considerable en la gráfica, la cual nos indica otro cambio de capa. Además, en este último cambio de capa, observamos también un cambio en el material de la misma, pues vemos que las ondas s (las cuales no se propagan por líquidos) dejan de transmitirse, por lo que se entiende que pasamos de una capa sólida a una capa líquida.

INFORME 10: Métodos de estudio del interior de la Tierra

Los métodos de estudio del interior de la Tierra se pueden dividir en dos grandes grupos: métodos de estudio directos y métodos de estudio indirectos.
Los métodos directos son aquellos que se basan en el análisis y estudio de las características y estructuras de las rocas y distintos materiales que componen el planeta de manera superficial.
Los métodos indirectos están basados en cálculos y deducciones obtenidos al estudiar las propiedades físicas y químicas que posee la Tierra.

Entre los métodos de estudio directo encontramos:

1. Sondeos: es un tipo de método mecánico que se basa en microperforaciones (entre 60mm-140mm) del terreno de las que se extrae una columna de material llamada testigo que permite conocer la composición de las rocas.

2. Minas: mediante la explotación minera se llevan a cabo un serie de acciones para conseguir ciertas materias primas de una mina (instalación para la extracción y tratamiento de minerales). Estas minas pueden ser:

• Minas a cielo abierto: la sustracción de los recursos se lleva a cabo por medio de pesada maquinaria en la superficie del suelo.
• Minas subterráneas: las actividades se realizan bajo la superficie por medio del trabajo de los mineros.

3. Volcanes: estos expulsan materiales procedentes del interior terrestre que son expulsados con el magma, el análisis de las lavas expulsadas permite conocer la composición de las rocas mśs internas.
4. Erosión de cordilleras: consiste en la recogida de rocas metamórficas y magmáticas que afloran en la superficie debido a la erosión de las cordilleras.

Entre los métodos de estudio indirecto encontramos:

1.Métodos sísmicos: se basan en la generación de ondas sísmicas. Hay dos tipos de ondas sísmicas: las ondas internas y las ondas superficiales. Las ondas internas son divididas en dos grupos: ondas primarias (P) y secundarias (S). Las ondas s no se trasladan a través de elementos líquidos, mientras que pueden viajar a través de cualquier tipo de material líquido o sólido. Esto es lo que nos permite estudiar los materiales que hay en el interior terrestre.
2.Métodos gravimétricos: se basan en el estudio de la variación de la aceleración de la gravedad (g) en diferentes zonas del planeta. Se toman datos con gravímetros y se comparan con el valor teórico referido a la Ley de la Gravitación Universal de Newton (g = 9'8 m/s²). Si el valor de la gravedad en la superficie terrestre es constante, la Tierra será una esfera homogénea.
3.Métodos magnéticos: la Tierra posee un campo magnético que sólo se puede explicar si existe un núcleo metálico externo fundido en movimiento alrededor de un núcleo interno metálico sólido, que funcionarían como una enorme dinamo (geodinamo). El campo magnético funciona gracias al movimiento de la masa fluida metálica provocada por la rotación terrestre y las corrientes convectivas generadas por el calor interno. Existen dos polos magnéticos que no coinciden con los polos geográficos. El magnetismo se puede medir mediante magnetógrafos y ha sido un método fundamental para explicar la tectónica de placas.
4.Métodos térmicos: la Tierra emite calor desde su interior originando un flujo geotérmico, responsable de la generación de magmas y de los movimientos convectivos. El valor del gradiente geotérmico aumenta 3°C por cada 100 m que profundizamos. Si este valor se mantiene constante indicaría que la temperatura a 1000 Km sería de 30000°C, por lo que las rocas del manto y el núcleo estarían fundidas. Por la información que facilita el método sísmico sabemos que esto no es así; por lo que la temperatura media en estas zonas debe ser compatible con el estado físico en el que se encuentran los materiales.
5.Métodos astronómicos: (estudio de los meteoritos):

El estudio de la densidad es un método indirecto clásico que nos descubre que la Tierra no es homogénea, pues el valor teórico (5'52g/cm³) está muy separado de los encontrados en las rocas de la superficie (2'7 g/cm³). Esta diferencia indica que los materiales superficiales son menos densos que los que se encuentran en el interior terrestre.

Wiechert relacionó este hecho con la información aportada del estudio de los meteoritos. Sabiendo que entre los elementos más comunes del Universo, el de mayor densidad es el hierro, supuso que el núcleo debería estar formado por este metal.

INFORME 9: Contaminación por derrames de petróleo, el caso del Prestige

El 13 de noviembre de 2002, tuvo lugar el hundimiento del petrolero monocasco llamado Prestige, cargado con 77.000 toneladas de fuelóleo. Este provocó una gran marea negra que asoló la Costa da Morte gallega y afectó a todo el litoral norte español y algunas zonas de Portugal y Francia (se extendió desde la desembocadura del Miño hasta la costa suroeste francesa), las cuales el 16 de noviembre amanecieron cubiertas de chapapote. Comenzaba así el que ha sido considerado el tercer accidente más costoso de la historia, por detrás del transbordador Columbia y del accidente de Chernobyl, y que aún permanece en la memoria de los españoles como una mancha imborrable.
El accidente tuvo un impacto ambiental y económico de unos 4.000 millones de euros.

 

Surge un movimiento ciudadano llamado Nunca Máis, que exige al Gobierno soluciones y responsabilidades, que actúen para evitar esa catástrofe. Dado que el Gobierno no ofrecía ni daba soluciones, una corriente de voluntarios llegados de toda España se movilizan junto a los pescadores de la zona, sin apenas medios, para limpiar el fuel que tiñe el litoral. En poblaciones como Muxía  (pleno centro de la catástrofe) se calcula que más de 120.000 personas colaboraron en las tareas de limpieza durante los meses en los que se trabajó contra el 'chapapote'.

 Tras 10 años de juicios e investigaciones, ninguno de los responsables directos del desastre pagaron realmente las consecuencias de sus decisiones y actos. Los miembros del Gobierno que se hicieron cargo de la situación fueron duramente criticados por la mala gestión y actitud con la que lo afrontaron. La gravedad de la situación fue claramente infravalorada y no se tomaron las medidas adecuadas a tiempo, lo que hizo que las posteriores consecuencias se acrecentaran. Tantos años después, la catástrofe medioambiental del Prestige debe seguir siendo un recordatorio de la importancia que tiene cuidar nuestro entorno para la población y un sentimiento de culpa imborrable para los responsables de todos los “Prestiges” del mundo.

INFORME 8: Situación energética en España en relación a las energías de agua

En España, al igual que en el resto del mundo, el agua es una fuente de energía renovble la cual se puede utilizar para producir energía. Para obtener energía a partir del agua existen diferentes mecanismos como las máquinas talasotérmicas, las centrales maremotrices, centrales hidroeléctricas, etc. Las centrales hidráulicas son las más utilizadas, y funcionan de la siguiente manera: para generar la energía hidráulica se construyen presas con el fin de retener el agua de los ríos que, más tarde, se deja caer en grandes cantidades desde gran altura para mover enormes turbinas que generan energía mecánica. Con ella se produce energía hidroeléctrica y se lleva la electricidad desde las centrales hasta nuestros hogares.
Actualmente, tan solo alrededor del 20% de la energía eléctrica de nuestro país proviene de la energía hidráulica. Ya no es fundamental dentro de las renovables, ya que, desde 2009, la eólica comenzó a crecer y se convirtió en la mayor fuente de energía renovable de nuestro país. La evolución de la energía hidroeléctrica en España en las últimas décadas ha sido siempre creciente aunque la participación de ésta en el total de eléctrica producida ha ido disminuyendo, pasando de un 92% en 1940 a un 18% en 2001. Esto se debe al incremento de la producción de energía térmica y nuclear de los últimos años.
La central de producción hidráulica con mayor potencia instalada es la de la presa de Aldeadávila en el Río Duero (Salamanca) con 1140 MW, seguido por el embalse José María de Oriol en el Río Tajo (provincia de Cáceres) con un 915 MW. Otros embalses de capacidad por encima de los 500 MW son el de Cortés-La Muela en el Júcar (Valencia), Villarino en el Tormes (Salamanca) o Saucelle en el Duero (Salamanca).
Resumiendo, hay cinco comunidades que reúnen el 80% de la energía hidráulica en España:
Castilla y León, Galicia, Aragón, Cataluña y Extremadura.
Si comparamos la producción de energía hidráulica en España con la del resto de Europa, nos situamos en el quinto lugar detrás de Noruega, Suecia, Francia e Italia.

Este fue el porcentaje de generación eléctrica en España en el mes de marzo de 2019.

INFORME 7: Aguas continentales

Las aguas continentales son las extensiones de agua permanentes que se encuentran sobre o debajo de la superficie de la Tierra, alejados de las zonas costeras (excepto por las desembocaduras de los ríos y otras corrientes de agua). A continuación hablaré de tres casos concretos de aguas continentales, que son el Glaciar Perito Moreno, el lago Mar de Aral y el humedal de Tablas de Daimiel.
El Glaciar Perito Moreno:
Este glaciar forma parte del conocido como Parque Nacional de los Glaciares. Está ubicado en la provincia de Santa Cruz, al sur de Argentina, y se encuentra a unos 80 kilómetros de la ciudad de El Calafate. El frente del glaciar mide unos 5 kilómetros y presenta una altura de unos 70 metros por encima del nivel del Lago Argentino. Su profundidad real es de 170 metros y su superficie es de unos 250 km², siendo por tanto mayor que la de Buenos Aires (203 km²).
El glaciar Perito Moreno nunca deja de avanzar, lo que provoca que se formen fenómenos como una serie de bóvedas que, de tanto en cuanto, se desploman, generando una vista única para los visitantes, pues, este glaciar se puede visitar y existen numerosas excursiones que permiten hacerlo. Aproximadamente se estima que le glaciar creme unos 4m por día, lo que serían unos 700m al año.
Curiosamente, la única especie animal que habita en el glaciar es un pequeño insecto llamado andiperla willinki.

Andiperla willinki

El lago Mar de Aral:
Es un lago endorreico o mar interior situado en Asia Central, entre Kazajistán, al norte, y Uzbekistán, al sur.
La superficie del mar de Aral se ha reducido actualmente un 70 %, y su volumen casi un 90 %. El Mar de Aral tuvo una superficie de unos 67.300 kilómetros y suministraba una sexta parte de todo el pescado que se consumía en la Unión Soviética, pero este fue perdiendo flujo a medida que los ingenieros de la URSS desviaban los ríos que lo alimentaban para nutrir las secas estepas, con el objetivo de crear enormes campos de arroz y otros cultivos. Hoy, sólo queda un 10% de agua. Para hacer una estimación de la superficie hídrica perdida, podríamos comparar esta con el tamaño de Irlanda. Este se separó en dos cuerpos de agua bien diferenciados. El norte, de menor extensión, represado y alimentado por las aguas del Sir Daria, y el sur, una masa residual que parece destinada a la desaparición, alimentada por el Amu Daria.
El ecosistema original del mar de Aral se considera actualmente colapsado (CO) según los criterios de la Lista Roja de Ecosistemas de la UICN.

El humedal de Tablas de Daimiel:
Está situado en la provincia de Ciudad Real, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
El parque nacional de Las Tablas de Daimiel es un parque nacional español que protege el humedal homónimo, las Tablas de Daimiel. Este humedal fue declarado Parque Nacional en el año 1973, Reserva de la Biosfera en el 1981 e incluido dentro del Convenio Ramsar en el año 1982.
Las Tablas forman un ecosistema denominado tablas fluviales que se forman al desbordarse los ríos en sus tramos medios, favorecidos por fenómenos de semiendorreísmo y la escasez de pendientes. El humedal se forma en la confluencia del río Guadiana y su afluente Cigüela y es uno de los ecosistemas acuáticos más importantes de la Península Ibérica por la variedad y calidad de la fauna y flora que habitan en el, así como por aquellas aves que la emplean en los pasos migratorios. Pero la supervivencia del parque peligra debido a la sobreexplotación de los acuíferos.
Este ecosistema es muy frágil y vulnerable, depende de la abundancia de agua (y esta, a su vez, de las lluvias, las cuales son siempre inciertas y muchas veces escasas, tanto que han llegado a poner en peligro la supervivencia del humedal), junto al uso y abuso hídrico para labores agrícolas.

En épocas en las cuales las lluvias son poco abundantes podríamos encontrar el humedal en estas condiciones.

INFORME 6: Los fenómenos "El Niño" y "La Niña"

El Niño y La Niña son dos términos que se utilizan para referirse al conjunto de cambios de los patrones de temperatura del viento y del mar que dan lugar a temperaturas superficiales del océano anormalmente frías o cálidas durante períodos largos que abarcan desde unos pocos meses hasta poco más de un año.
El Niño es un fenómeno resultado de vientos alisios más débiles de lo que suelen ser. Entonces, el agua cálida se acumula a lo largo de las zonas ecuatoriales y se mueve hacia el este, justo en la zona oriental del océano Pacífico. Como la superficie del agua es más caliente de lo normal, la atmósfera también se calienta, hecho que ocasiona que el aire húmedo se eleve, forme nubes y se produzcan tormentas.
La Niña es todo lo contrario. Dado que los vientos alisios se fortalecen, el agua fría se acumula en la región ecuatorial del Pacífico oriental. En consecuencia, la atmósfera se enfría por el contacto con las frías aguas superficiales del océano, por tanto, el agua no se evapora y el aire no se eleva, de forma que el nivel de lluvias y tormentas disminuye.
Podemos decir que existen una serie de características básicas que son las que originan y se dan en estos procesos, estas son las siguientes:

Características de El Niño:

• Los vientos alisios se debilitan.
• La temperatura superficial del océano aumenta.
• Se presenta mayor nubosidad.
• Se produce abundancia de precipitaciones.
• Ocurre a intervalos de 2-7 años, con una duración de 9 meses a 2 años.

Características de La Niña:

• Los vientos alisios se fortalecen.
• La temperatura del océano es singularmente fría.
• Se percibe una escasez de precipitaciones.
• Puede ocurrir cada 3-5 años en promedio, con una duración de 9 a 12 meses.
• Se produce con menos frecuencia que El Niño.

Como en cualquier otro fenómeno, tanto" El Niño" como "La Niña" tienen efectos, que son los siguientes:

Efectos de El Niño

• En general, las condiciones climáticas del Pacífico se modifican, pero Sudamérica recibe los efectos de manera más directa. En Perú y Ecuador se experimenta un clima muy cálido y húmedo de abril a octubre, y las lluvias frecuentes pueden ocasionar graves inundaciones.
• En costas sudamericanas disminuye el nivel de nutrientes pues es el agua fría más rica en estos, por lo que muchos peces pueden morir.
• En invierno, el noroeste del Pacífico, en Estados Unidos, recibe menos precipitaciones, mientras que el sur de California y la costa del Golfo del mismo país reciben más lluvias y tormentas.
• Australia, el sur de África y Brasil experimentan sequías.
• En México y el sureste de Estados Unidos se producen menos lluvias.
• Se elevan las probabilidades de tifones en el océano Pacífico.
• En el océano Atlántico se forman menos huracanes.

Efectos de La Niña

• En invierno, temperaturas más cálidas en el sureste y más frías en el noreste.
• Australia e Indonesia experimentan más humedad en el ambiente.
• El centro-este del Pacífico ecuatorial percibe períodos de temperaturas de la superficie del mar por debajo del promedio.
• Entre diciembre y febrero, la zona norte de Brasil es más húmeda de lo normal.
• En el centro de los Andes aumentan las lluvias, lo que ocasiona fuertes inundaciones.

Como dato histórico, añado que el nombre que recibe el fenómeno, "El Niño", se debe a que un día un grupo de pescadores que estaba pescando en las costas del norte de Perú, en Sudamérica, se dieron cuenta de que la temperatura de las aguas del océano Pacífico era inusualmente cálida para estar en diciembre, por tanto llamaron a este fenómeno “El Niño”, en relación con la época navideña y el niño Jesús.